1. Сложные предложения, состоящие более чем из двух грамматических основ и сочетающие различные виды связи, называются…
А) Сложноподчиненными;
В) Сложносочиненными;
С) Бессоюзными;
D) Многочленными;
Е) Осложненными.
2. Пример сочинительных союзов:
А) Что, когда;
В) и, а, который;
С) но, да, либо.
D) если, чтобы;
Е) так что, но.
3. Пример подчинительных союзов:
А) когда, если, хотя;
В) или, зато, но;
С) когда, а, потому что;
D) но, то…то, не то … не то;
Е) или, либо, и.
4. В сложносочиненном предложении …
А) есть главное и придаточное предложения;
В) все предложения равнозначны;
С) простые предложения связаны между собой только по смыслу;
D) запятые между простыми предложениями не ставятся;
Е) одна грамматическая основа.
5. Укажите сложноподчиненное предложение:
А) Раскрылся занавес, и на сцену вышел артист.
В) Студент не пришел на занятие, но зато дома усердно готовился.
С) Он начал расспрашивать о том, что привлекало его внимание.
D) Я не думал о ней, но она пришла.
Е) Завтра будет холодно и ветрено.
6. Укажите бессоюзное предложение:
А) Хотя было еще рано, ворота оказались открытыми.
В) Вскочили на коней, но они стояли как вкопанные.
С) Солнце ярко светило, день становился длиннее.
D) На улице шел дождь и было очень пасмурно.
Е) Редко кто-то заглядывал ко мне в гости, так как я жил далеко от дороги.
7. Укажите сложносочиненное предложение:
А) То ли ветер шумит, то ли кажется нам.
В) Где люди, там жизнь.
С) Тот настоящий художник, кто неравнодушен к Родине.
D) Я не явился на работу, так как сильно заболел.
Е) Раз я был болен, мне не разрешили участвовать в параде.
8.Укажите многочленное предложение:
А) Она мне нравилась все больше и больше, и я, по-видимому, был ей симпатичен.
В) Человек, выучивший правила, но не умеющий их применять, находится еще в самом начале пути, ведущего к овладению пунктуацией.
С) Солнце пряталось за холодные вершины, и беловатый туман начинал расходиться в долинах, когда на улице раздался звон дорожного колокольчика и крик извозчиков.
D) Я думал о том, как мне трудно будет преодолеть горы и реки.
Е) Сколько ни прячься – все равно тебя найдут.
9. Сколько знаков препинания в предложении: Въехав во двор Мишка спешился привязав поводья к крыльцу и вошел в дом.
А) три;
В) два;
С) один.
D) четыре;
Е) пять.
10. Сколько грамматических основ в предложении (знаки препинания не расставлены): Турбин почувствовал что деревянными клещами кто-то рванул его за левую подмышку отчего тело его стало бежать странно косо боком неровно.
А) четыре;
В) три;
С) две;
D) четыре;
Е) пять.

D) Многочленными;
2.
С) но, да, либо.
3. Пример подчинительных союзов:
А) когда, если, хотя;
4.
В) все предложения равнозначны;
5.
С) Он начал расспрашивать о том, что привлекало его внимание.
6. Укажите бессоюзное предложение:
С) Солнце ярко светило, день становился длиннее..
7. Укажите сложносочиненное предложение:
А) То ли ветер шумит, то ли кажется нам.

8.
С) Солнце пряталось за холодные вершины, и беловатый туман начинал расходиться в долинах, когда на улице раздался звон дорожного колокольчика и крик извозчиков.

9.
А) три;

10. Сколько грамматических основ в предложении (знаки препинания не расставлены): Турбин почувствовал ,что деревянными клещами кто-то рванул его за левую подмышку, отчеготело его стало бежать странно, косо, боком, неровно.
В) три;